为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应教育部关于加强新时代高校学生心理健康教育工作的部署要求，近期，基础医学办组织开展“润心赋能·聚力成长”心理主题班会。各班立足学生特点与成长需求，依托一站式“红·源”社区将心理健康教育延伸至“最后一公里”，为青年学子的成长之路注入汩汩暖流。

面向2026级新生，各班聚焦环境转变与角色转换带来的心理起伏，着力帮助新生科学看待适应期的普遍困惑。班会立足心理适应规律，系统剖析学业压力、人际磨合、自我怀疑等共性议题，同步引入"希望、效能、韧性、乐观"心理资本四要素，逐步建立成长型思维与积极的自我对话机制，切实增强新生的归属感与心理安全感。

立足中间年级学生课业深化、压力叠加的现实需求，各班把"给方法、破误区、强韧性"作为活动主线。围绕"拒绝精神内耗，做情绪的主人"等倡议，层层剖析完美主义、同辈比较、选择困难等内耗成因，把个性化关怀落到实处，让同学们深刻理解心理健康的奥秘恰恰在于学会锻炼与各种情绪共处的能力。

面向毕业年级学生，班会直面考研、考公、求职与毕业论文多重压力交织的现实困境，旨在构建“有温度、有底线”的同伴支持共同体。通过创新设置“我的成长资产卡”特色活动，鼓励同学们跳出结果导向，在自我肯定中重拾前行的底气；依托情绪困惑匿名表达机制，让焦虑得以倾诉、困惑得以回应，在善意倾听与真诚互助中汇聚温暖力量。

心灵润泽无痕，成长聚力有声。此次系列主题班会是基础医学办深化“三全育人”格局、拓展“一站式”学生社区育人场域的一次生动实践。班会充分发挥社区文化浸润功能，推动心理关怀走出课堂、融入日常，让心理育人在潜移默化中落地生根。下一步，年办将持续把心理育人融入人才培养全过程，推动心理关怀从“一次活动”迈向“长效护航”；引导广大学子以阳光健康的精神面貌深耕专业学习，在青春的赛道上聚力成长、向阳而生。