为加强健康服务与管理专业2021级新生班级的学风建设，引导新生尽快适应大学学习生活，基础医学院2021级综合办公室邀请了2019级和2020级健康服务与管理专业的优秀学生代表，于10月28日上午在学海楼302教室为新生年级作了一场学习生涯经验交流会，2021级综合办公室兼职辅导员杨小兰主持会议。

杨小兰在交流会伊始指出，“‘三人行，必有我师焉’，大学的学习生活与中学存在巨大差异，因此，同学们想要尽快适应这种差异，应该多向作为朋辈及同行者的师兄师姐们请教学习、生活、工作经验，‘择其善者而从之’，促进自身的成长与进步。”接着，杨小兰向与会同学介绍了参与此次经验交流会的两位健康服务与管理专业高年级优秀学生代表——2019级健管专业的程子又及2020级健管理专业的刘一苇。

在接下来的交流会中，两位同学分别从宏观和微观的角度为与会同学作了学习生涯的经验分享，给同学们提出了一些宝贵的学习经验。

程子又在交流过程中，从“认知”与“行动”二者之间的关系来展开论述，围绕大学的学习、工作、生活三个基本方面，从较为宏观的角度给同学们分享了学习经验和心得体会，其中重点谈到了关于学习方面的经验和心得。她指出，在学习上，同学们应该脚踏实地，以实际行动来引导自己的“认知”去体会学习的乐趣，成长为爱学习的自律青年。此外，她还建议与会同学利用无课时间，多去看看每年的“双选会”，利用互联网从多渠道接触本专业的学术前沿信息，为自己未来的发展打下良好的基础。对于同学们普遍反映的比较难学的系统解剖学这门课程，程子又也结合自身的学习经历，为同学们提出了一些学习方法和经验。

刘一苇同样围绕学习、工作、生活三个基本方面来向与会同学分享了她的学习经验和心得；与程子又不同的是，刘一苇是从较为微观的层面来进行讲述的，讲解比较具体而有针对性。她建议同学们要静下心来认真学习，有“输入”才能有“输出”。同时，她还通过分享自己的亲身经历来告诫同学们要多实践、多尝试，早日搞清楚在“考研”与“就业”这两条道路中自己更想走的是哪条道路。在工作方面，刘一苇明确指出，“在大学时期，工作是永远要让位于学习的”。她建议同学们在处理部门（社团）工作事务的过程中要有规划，把事情完成在截止日期之前；同时，可以通过部门（社团）工作多交朋友，拓宽自己的交际面与消息来源渠道。

此次学习生涯经验交流会，通过朋辈的分享进一步加深了与会同学对未来学习生涯的了解，对于同学们理清学习思路、合理规划大学四年的学习生涯具有重要作用。