为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，充分挖掘校内培训资源，打造培育我校自己的教师发展培训师，帮助新进教师尽快适应环境、转变角色、胜任本职工作，全面提升学校教师教育教学能力。12月20日上午，教师发展中心在德诚楼521会议室组织召开了教师发展培训师专家库会议，会议由教师发展中心主任陈勤主持，来自全校各院系推荐或自荐的教师发展培训师参会。

会上，陈勤首先说明教师发展培训师是我校教师发展共同体的重要组成部分，随后介绍了我校教师培养的模式、目标和路径，强调学校“托底、提中、拔尖”的分层分类教师发展金字塔体系，以及院系和教师发展中心的分工协调关系。随后，与会教师发展培训师积极发言，分享自身在教师发展培训工作中的经验，为我校教师教学发展培训工作建言献策。

最后，陈勤作总结发言，结合自己从学校一名教师到FAIMER（美国国际医学教育研究促进会）教师发展培训师的经历，对教师发展培训师的内涵和职责进行了说明。作为教师发展培训师应有一颗“奉献”和“感恩”的心，并以此感染和影响更多教师和学生。还要坚持立德树人的根本任务，紧跟我国高等教育发展趋势，围绕学校当前重点任务，聚焦青年教师的六大能力和培训需求，开展针对性教师发展培训工作，为学校“136”战略目标和建设特色鲜明的西部高水平医科大学群策群力。