为进一步推动四川省省级儿科虚拟教研室的建设，促进优质教学资源的共享与传播，实现教育资源的均衡分配，加强虚拟教研室各成员之间的沟通与交流，儿科学系与成都医学院儿科系携手合作，依托智慧树在线教育平台于近期举办了四川省儿科学专业的首次“同步课堂”活动。

此次“同步课堂”活动旨在借助现代信息技术的力量，打破地域限制，实现全省儿科教育资源的高效整合与共享。来自不同地区的儿科教师和学生通过线上实时互动，共同参与教学活动，从而提升教学质量与学习效果。

为确保课堂活动的顺利进行，双方在前期进行了周密的准备工作。在课程开始前一个月，儿科学系主任雷小平团队与成都医学院儿科学系主任鲁利群团队，联合智慧树在线教育平台的工程师，通过腾讯会议进行了筹备会议及集体备课。在会议中，双方明确了授课对象与内容，深入讨论了课时安排和授课流程，并对课堂设计进行了细致探讨，最终确定了具体的授课时间。随后，双方就课程细节、教案和课件内容进行了多次沟通，并与工程师反复协调，确保了授课地点的适宜性、现场设备的调试以及教育平台的测试，确保了“同步课堂”的顺利实施。

本次“同步课堂”分为两个课时进行。第一节课由雷小平主讲“新生儿黄疸”的理论内容，第二节课鲁利群通过真实临床病例讲解，进一步加强了同学们对第一节课内容的理解。两所学校的儿科及临床专业本科学生，分别在各自的智慧教室中，通过在线教育平台参与听课、讨论与互动，而虚拟教研室的其他成员单位则通过直播链接观看了整个过程。授课过程中，学生们积极参与互动，讨论氛围热烈，课堂效果显著。课后，学生们普遍反映这种教学模式新颖而富有吸引力，通过同步课堂、同步学习和同步讨论，他们得以深入体验各种学校和教师的独特教学风格及风采，感受到思想的激烈碰撞，从而拓宽自己的视野和思维。这有助于促进不同院校之间的友好交流，值得广泛推广。

儿科学系将继续秉承立德树人的教育理念，积极参与并推动四川省省级儿科虚拟教研室的稳步发展，不断推进儿科医学人才的培养工作。