近日，学校在德诚楼 521 会议室召开2023 年教改类课程验收会。评审专家、17 门课程负责人以及相应院系的分管教学副院长、教务科科长和教务处相关科室人员参加了验收会。

会上，课程负责人就课程教学改革具体实施情况，改革取得的成果、效果、特色与创新，以及改革存在的不足和改进措施方面做了详细而全面的汇报。

专家肯定了教改课程取得的成效，指出此次验收的“学科+整合”的教改类课程项目，开展了系列改革实践，有效的优化了课程内容体系，丰富了教学资源，促进了教学方法方式的创新，完善了课程考核与评价，强化了学生“知识、能力、素质”三位一体培养模式，落实了学生中心、成果导向和持续改进的教学理念，达到了改革目的。

同时，专家建议，对改革特色和亮点突出、成效明显的课程加强推广示范，如健康管理服务与营销学交叉新课程《健康服务与营销学》，目前全国仅较少学校开设，课程采取“校企联合课程建设，双师同堂”模式，以跨院系、多学科、校企联合形式开课。临床医学院健康服务与管理教研室与人文管理学院市场营销教研室合作，形成联合教学团队。教学团队深入企业，了解社会需求、行业动态，编写行业真实案例；邀请企业走进教研室，参与教研活动，共同讨论课程内容和教学目标。教学团队通过多次集体备课，重新更新和完善课程内容，制定教学大纲，改革评价方式，课程实施以来，深受学生欢迎。中医学专业核心课程《方剂学》，采用“三段三阶式教学法”，将课程分成理论奠基、启发筑体学导升华三大段，每段的授课方式不同，从前往后，学生的学习难度、学习自主性呈现阶梯状增加，让学生从识方、懂方到自己能开方。学生通过循序渐进学习的方式来领悟 “方从法出”“法随证立”“以法统方”的开方思想、形成系统的临床综合思维能力。

我校于2022 年起开始启动教改类课程项目。每年通过个人申报、院系推荐、专家论证、团队实施和课程验收等环节遴选和推进项目实施。截止2024年，共有17 个院系共计 33 门课程深入实施课程改革。