为深化来华留学生国情校情认知，增强文化认同与校园归属感，3月12日，国际教育学院组织2024级临床医学专业来华留学生开展“知校、爱校、荣校”主题教育，30余名留学生走进校史馆接受沉浸式校史文化教育。

本次活动作为来华留学生“国情校情教育”系列活动的重要环节，重点围绕“历史传承、发展成就、校友榜样”三大维度展开。在历史厅，留学生们通过珍贵的图文资料和实物展品，系统了解了学校从1951年建校至今的发展历程，特别是在艰苦岁月中铸就的“艰苦创业、团结拼搏”的办学精神。来自巴基斯坦的新生Abdul表示：“通过校史学习，我深刻体会到中国高等教育发展的不易，更感受到西南医大师生的奋斗精神。”

在鼎新厅，留学生们详细了解了学校在学科建设、科研创新、国际合作等方面取得的突出成就。当看到临床医学学科进入ESI全球前1%时，来自尼泊尔的新生Rupesh兴奋地说：“这让我对未来的学习充满信心，我相信在这里能接受到世界一流的医学教育。”校友厅中，优秀校友的奋斗故事引发强烈共鸣，特别是援外医疗队员的事迹让留学生们感受到医者仁心的国际担当。

国情校情教育是来华留学生培养的重要组成部分，已纳入来华留学生本科教育“第二课堂成绩单”和自主学习学分实施方案。学院通过组织开展系列活动，帮助留学生构建“中国认知”，提升跨文化交流能力。校史馆作为文化育人的重要载体，不仅让留学生了解学校发展脉络，更能引导他们理解中国高等教育的价值追求。

国际教育学院将持续推进国情校情教育体系化建设，通过“留学生十大品牌系列活动”“文化体验周”等特色活动，将国情校情文化融入专业教育全过程。此次活动的开展，标志着学校在来华留学生培养质量提升工程中迈出了坚实步伐，为培养“知华、友华、爱华”的国际医学人才奠定了文化基础。