日前，临床医学院召开了卓越医师班教改师生研讨会暨诊断学卓越医师班PBL教学启动会。 会议由临床医学院教务部部长余柯主持，临床医学院副院长杜一华、诊断学教研室主任徐勇、临床医学院PBL教学改革小组教师及2013级卓越医师班全体同学参加了会议。

教务部部长余柯以“卓越医师班医学生成长之路”为主题给学生们作了学习和职业生涯上的指导，嘱咐学生们要有自主学习意识和信息处理能力，强调了人文素养、专业外语和临床思维能力等综合素质在学医之路上的重要性。

内科学教研室徐勇主任、PBL教学改革小组教师陈果、常天敏分别就PBL教学的简介和流程、PBL课程对临床思维、团队合作精神的培养向学生作了生动的介绍。

会上，杜一华从我校卓越医生教育培养计划和临床医学专业认证的要求出发提了三个要点：一是卓越医师班PBL教学改革是临床医学院重点教改项目，PBL课程是人才培养改革的一个环节，项目组两年来为教改做了充分准备；二是通过开展PBL课程，有利于培养医学生解决问题、自主学习和终身学习的能力，构建起医学理论体系的系统思维。三是将通过形成性考核，多维度评估学生在PBL课程中的表现，以准确、及时的反馈让学生学会自我反思和提高。

卓越医师班的学生们纷纷表示，会议内容受益匪浅，对进入临床阶段学习的诸多问题有了更明确的答案。