近日，为引导同学们正确认识心理健康问题，掌握调节情绪与压力的方法，促进身心健康发展，基础医学院24级二办组织各班开展“润心赋能，携手向光”心理主题班会。

班会由各班心理委员精心策划并如期开展。其中临床医学13班借助“周哈里窗”理论，引导同学们认识“公开我”“隐藏我”“盲目我”“未知我”，从不同角度探索自我；临床医学14班通过“情绪拍卖会”，帮助同学们觉察情绪背后的需求优先级，澄清哪些资源对自己解决情绪问题更具价值，从而提升自我认知、理解他人需求；临床23班通过“情景剧表演”展示同学们日常生活中可能发生的心理冲突，并集思广益探讨解决方法；健康服务与管理1班在户外用独特的“纸条风扇”小游戏开场，通过“躲避标签球”“3人4足接力赛”“优点轰炸”“情绪卡片分享与应对”等环节，由浅入深地引导同学们在活动中交流情绪管理经验，分享实用的心理调节技巧并增强班级凝聚力。

本次心理主题班会活动将互动游戏与心理疏导巧妙结合，让同学们在欢乐中释放压力、增进感情，提升了自我认知与情绪管理能力，为同学们的心理健康发展营造了良好氛围。未来，基础医学院24级二办将持续关注学生心理健康，开展更多形式新颖、内容丰富的心理活动，助力学生健康成长。